Detailed course outlines from Hanna Sárdi – Elective modules Edited by Suzie Noe Years taught: 11th Objective: To introduce students to monsters from different cultures and gain an understanding of how fear, politics, and religion contribute to the creation of monsters. Subject areas: literature, art history, history, social sciences Key skills: communication, reading comprehension, critical thinking, close analysis, creativity Length: 10-12 weeks. Language level: C1 Introduction: Etymology of monster. Students play a game of “monsters bingo” to get them thinking about the variety of
Szerző: Paszternák András (szerk.)
Dalírás
Összeállította: Szekeres Ferenc Írjunk saját dalt néhány kattintással a Song Maker segítségével! 1. ábra A https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/ (1. ábra) alkalmazás remek lehetőséget biztosít arra, hogy egyrészt próbálgatással, másrészt irányítottabb használattal egy kezdetleges dalszerűséget írjunk. Célszerű először csak szabadon hagyni a gyerekeket alkotni, ugyanis az alapbeállításokban kizárólag dúr hangsort használhatnak, így összességében nem nehéz valami jól szóló dallamot összehozni egy egyszerű kísérettel. Az elkészült szerzemények pedig könnyen megoszthatók a „save” funkcióval link formájában. A próbálgatások után irányítottan is beszélgetünk mind a ritmuskíséretről
Listening Comprehension, Vocab and Speaking Exercise With Tupac’s ‘Dear Mama’
Edited by Zsuzsa Lévay This series of exercises uses a song popular with students to work on listening comprehension skills and vocabulary building, as well as sensitizing teens to social issues their favorite idols might have faced, along with many kids and teens in our modern society. The additional exercises also develop reading and speaking skills. The age group it is recommended for is 12-18, while the level of English required is B2-C1. 1. Take a look at the expressions
Tanévzárás a Diák Innovátorok Klubjában
A tanév zárásaként a régi és az új között képeztünk hidat június 1-én a Diák Innovátorok Klubjának utolsó rendezvényén. Az ősi japán kintsugi módszerben, filozófiában kerestünk innovatív elemeket az AVK teremben Szarvas Ildikó segítségével. Az elméleti, történeti bevezető után közösen mentettünk meg egy tálat, alkottunk újat a régiből.
Confessions
Detailed course outlines from Hanna Sárdi – Elective modules Edited by Suzie Noe Years taught: 10th (11th in the past). Not advised for students under 16. Objective: To introduce students to the concept of confessional art and behaviours towards confessions throughout the past to contemporary days. The module concludes with each student creating their own creative project (details not included here). Subject areas: literature, art history, history, philosophy Key skills: communication, reading comprehension, critical thinking, close analysis, creativity Length: 8- 25