“A tudomány egy pillanata” – élményalapú STEAM-oktatás a Csodák Palotájában

Az idei tanévben is folytatódik a Lauder Javne Iskola és a Csodák Palotája együttműködése, melynek keretében a tizenegyedik évfolyamosok játékosan, élményalapú foglalkozások keretében ismerkednek a természettudományokkal. Az első alkalommal, a szabadulószobák sikeres teljesítésével “szabadultak be” a diákok a tudományos élményközpontba. A földrajzi, fizikai, kémiai és biológiai ismereteiket felhasználva oldották meg a negyvenöt perces küldetéseket: megmentették… “A tudomány egy pillanata” – élményalapú STEAM-oktatás a Csodák Palotájában olvasásának folytatása

Varju Ádám – Gondolatok a science madrich képzésről

Hogy mit adtak nekem ezek az órák? Soha nem mozgatott meg a fizika. Mindig is picit olyan érzésem volt, hogy ez olyan mint a matek, csak fölöslegesen bonyolítva újdimenziós tényezőkkel. Tapadási együttható, nyomásfelület, közlekedőedények, stb. … Egyszerre volt kevés és sok számomra. Tizenegyedik elején úgy ültem be fizikára, hogy megint egy olyan óra, ahol írhatom… Varju Ádám – Gondolatok a science madrich képzésről olvasásának folytatása

12 szakember volt a vendégünk

A digitális oktatás időszakában is folytatódott a Csodák Palotájával közös “science madrich” képzésünk. A 11. évfolyam diákjai tizenkét szakembert láttak vendégül az online térben, akikkel a pályaválasztásukról, kutatásaikról, mindennapi kihívásaikról és az ismeretterjesztés bevált módszereiről beszélgettek. További részletek STEAM-blogunkon olvashatók.

Egyetemi rangsorok, ismeretterjesztés COVID idején, hit és tudomány – Fábri György volt a vendégünk

Április 28-án Fábri Györggyel (ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Társadalmi Kommunikációs Kutatócsoport) beszélgettünk az egyetemi rangsorokról és a tudománykommunikáció aktuális kérdéseiről a tizenegyedik évfolyam STEAM-követ képzésének keretében. A szakember pályájának megismerése után a hazai és nemzetközi felsőoktatási rangsorokról tanultunk. Megtudtuk, milyen szempontok alapján készülnek ezek az összeállítások. Átbeszéltük, miként kell értelmezni az egyes statisztikákat, mennyire… Egyetemi rangsorok, ismeretterjesztés COVID idején, hit és tudomány – Fábri György volt a vendégünk olvasásának folytatása

Szemeket fel! – Ordasi “Chillagász” Andrással beszélgettünk

STEAM-követ képzésünk újabb állomásaként, április 21-én Ordasi “Chillagász” András volt a vendégünk Szegedről. A szakembert a csillagászathoz fűződő viszonyáról, a pályaválasztás kérdéseiről, az egyetemi évekről kérdeztük a tizenegyedikes évfolyam óráján. Képet kaptunk a területen dolgozók mindennapjairól, a hazai és nemzetközi kapcsolatrendszer nélkülözhetetlenségéről. András mesélt az őt foglalkoztató tudományos kérdésekről, az ismeretterjesztés területén indított kezdeményezéseiről. A… Szemeket fel! – Ordasi “Chillagász” Andrással beszélgettünk olvasásának folytatása