Az Imagination Playground kék elemei Amerikából indultak hódító útjukra. Mára a világ számos iskolájában, tudományos élményközpontjában, közösségi házában kicsik és nagyok kedvenc “építőjátéka” az egyszínű “kockákból” álló készlet. 2022-ben, sikeres pályázatoknak köszönhetően, a Lauder Javne Iskolába is megérkezett a Képzeletjátszótér. A művészeti foglalkozások mellett, a Rubin osztály tanulói is lelkesen fogtak hozzá az építkezéshez a csütörtöki fizikaórájukon. Egy ráhangoló film után – a korábban tanult ismereteket felhasználva – kezdtek hozzá egy épület megtervezéséhez és egy golyópálya felállításához. Az új készletnek
Kategória: STEAM órák
STEAM program a Csopában
Az iskolai Témahét keretében a Pisztácia, a Csermely és a Felleg osztály látogatott el a Csodák Palotájába, ahol a tizenegyedik évfolyam által összeállított programon vettek részt. A Richter Gedeon laborban, a 9D moziban és az Illúziók termében indult a nap. A Öveges színpadi látványos kísérlet bemutató megtekintése után egy ötzónás küldetéses játék vette kezdetét a Természet műhelyében, az Űrállomáson, a Mágneses mezőben, a Tudósok csarnokában és az időszaki kiállításon. A feladatok megoldására, a kérdések megválaszolására egy órájuk volt a tanulóknak.
4T robotkar – első nekifutás
December 10-én, a Mozaik Nap keretében az Óceán és a Zápor osztályok hat lelkes diákja: Hanga, Lili, Áron, Benjámin, Dániel és Leó vágott neki Őri László és Paszternák András vezetésével, hogy együttműködésben az izraeli Ramat Gan városában található Ohel Shem Iskolával, elkészüljön a Lauder első robotkarja. Az építés napjára – Szirtes Aliz szervezői tevékenységének köszönhetően -, valamennyi 3D nyomtatott elem, még hiányzó elektronikai eszköz beszerzésre került. Kutatóként, fejlesztőként gyakran szembesülnek a szakemberek azzal, hogy a gondos előkészítés, a megfelelő útmutató
“Felületi feszültség” – tudományos kalandok a Csodák Palotájában
A napokban a Menta osztály a Csopában járt. A szerdai Sáhárok oktatója, Kémcső Jenő vezette körbe az elsősöket a tudományos élményközpontban. A közös laborozás után a játéktérben vetélkedtek a csapatok, a látványos kísérletbemutatót követően az illúziók kerültek terítékre. Sok izgalmat tartogatott az Űrállomás is.
Transzhumanizmus – Kiterjesztett valóság projekt a vizuális művészetek órákon
A félév során a kilencedik osztályosok vizuális művészetek óráján a transzhumanizmus és a kiterjesztett valóság kérdései kerültek előtérbe. A tanulók csapatokban dolgoztak és különböző rövidebb vagy hosszabb projekteket vittek végig. A félév központi feladata az úgynevezett AR plakátok (Augmented Reality) létrehozása volt. Az AR plakátok olyan vizuálisan megjeleníthető anyagok, melyek virtuális terébe az Artivive telefonos applikáció segítségével lehet betekinteni. A telefon fényképező funkciójának használatával különböző média anyagok, és virtuális – vizuális funkciók kerülnek láthatóvá. A transzhumanizmus megismerése mellett a diákok