Április 28-án Fábri Györggyel (ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar, Társadalmi Kommunikációs Kutatócsoport) beszélgettünk az egyetemi rangsorokról és a tudománykommunikáció aktuális kérdéseiről a tizenegyedik évfolyam STEAM-követ képzésének keretében. A szakember pályájának megismerése után a hazai és nemzetközi felsőoktatási rangsorokról tanultunk. Megtudtuk, milyen szempontok alapján készülnek ezek az összeállítások. Átbeszéltük, miként kell értelmezni az egyes statisztikákat, mennyire… Egyetemi rangsorok, ismeretterjesztés COVID idején, hit és tudomány – Fábri György volt a vendégünk olvasásának folytatása
Címke: tudomány
Kék-fehér műhelyfoglalkozással köszöntöttük Izraelt a 73. születésnapján
Yom Haatzmaut napján, április 15-én a Lauder 4T-csapata Gal Parannal, a Szochnut (Izraeli Kulturális Intézet) munkatársával együttműködve vidám hangulatú workshopra várta az elemi valamint a középtagozat tanulóit és szüleiket. Az ünnepekhez kapcsolódó sorozat ötödik kreatív foglalkozását egy zászlós kísérlettel indítottuk, melyet az országhoz kapcsolódó kvízkérdések követtek. Aliz ezúttal szélforgót készített a kicsikkel és nagyokkal. A… Kék-fehér műhelyfoglalkozással köszöntöttük Izraelt a 73. születésnapján olvasásának folytatása
Transzhumanizmus – Kiterjesztett valóság projekt a vizuális művészetek órákon
A félév során a kilencedik osztályosok vizuális művészetek óráján a transzhumanizmus és a kiterjesztett valóság kérdései kerültek előtérbe. A tanulók csapatokban dolgoztak és különböző rövidebb vagy hosszabb projekteket vittek végig. A félév központi feladata az úgynevezett AR plakátok (Augmented Reality) létrehozása volt. Az AR plakátok olyan vizuálisan megjeleníthető anyagok, melyek virtuális terébe az Artivive telefonos… Transzhumanizmus – Kiterjesztett valóság projekt a vizuális művészetek órákon olvasásának folytatása
Digitálisan folytatódott a STEAM-követ képzés
Bár a Csodák Palotája zárva tart és a középiskolákban digitális tanrend van érvényben, a Csopa és a Lauder iskola közös STEAM-követ képzése az elmúlt hetekben is folytatódott. Az interaktív Zoom-órákon a tudományos ifivezetők kezében lévő módszerekről, a kérdésfeltevés fontosságáról, az online ismeretterjesztő programok kulisszatitkairól és az áltudományos tartalmak felismerésének technikáiról tanultunk. Külön órát szenteltünk Öveges József munkásságának, a Richter Gedeon labor kényszerű hiányát az odahaza elvégezhető kísérletekkel… Digitálisan folytatódott a STEAM-követ képzés olvasásának folytatása
Málik Panna: Tapasztalataim a kutatók napján
Az egész napnak nagy kedvvel indultam neki, hiszen gyakorlatilag Prokopovych Mia barátnőmmel való beszélgetésünkben pattant ki a fejemből, hogy kellene egy Könyvünnephez hasonló nap, ahol reál tudományágakban dolgozó emberekkel is beszélgethetnénk, hiszen nem mindenki humán érdeklődésű. Mia ezt tovább gondolta, majd előadta ötletünket a mentorcsoportunkban, amelyet mentorunk Juhász Mónika nagy örömmel fogadott, és ezek után… Málik Panna: Tapasztalataim a kutatók napján olvasásának folytatása